Cerraron 21 escuelas rurales en Entre Ríos y crece la preocupación por el futuro educativo en el campo

Las instituciones afectadas se encuentran distribuidas en varios departamentos entrerrianos. Paraná encabeza la lista con seis establecimientos cerrados, seguido por Villaguay con cuatro y Nogoyá con tres. También hubo cierres en La Paz, Colón, Concordia, Diamante, Federal, Gualeguay y Victoria. Actualmente, además, existen otras tres escuelas con pedido de cierre transitorio en los departamentos La Paz, Paraná y Tala.

Desde el Consejo General de Educación explicaron que la situación responde principalmente a una fuerte caída de la natalidad y a los cambios demográficos en las zonas rurales. La directora de Educación Primaria de la Provincia, Mónica Schoenfeld, sostuvo que en los últimos diez años los nacimientos disminuyeron un 45% en Entre Ríos y remarcó además que hubo una reducción del 35% en la cantidad de establecimientos agropecuarios.

Según indicó, la concentración de tierras y la transformación del modelo productivo provocaron el desplazamiento de numerosas familias hacia centros urbanos, dejando cada vez menos niños viviendo en áreas rurales. En ese marco, la realidad de muchas escuelas de campo muestra aulas con muy pocos estudiantes. Actualmente hay 132 establecimientos rurales entrerrianos con apenas uno o dos alumnos, mientras que otras 180 escuelas tienen entre tres y cinco estudiantes.

La problemática fue reflejada también por docentes rurales. Natalia Villar, maestra de la Escuela N° 98 “Patria Argentina” del departamento La Paz, relató que cada año disminuye la matrícula y explicó que muchas familias abandonan la zona por cuestiones laborales. “El crecimiento vegetativo es muy bajo y muchas familias terminan mudándose a las ciudades”, expresó la docente, quien recorre diariamente más de 120 kilómetros para llegar a la escuela donde trabaja.

Por otra parte, sectores vinculados a la educación cuestionaron las políticas públicas implementadas en los últimos años. El profesor Mauricio Castaldo consideró que existe un abandono progresivo de la educación rural y relacionó la situación con la concentración de tierras y el retroceso de pequeños productores. “Se ha ido perdiendo la preocupación histórica de garantizar educación pública en todos los rincones rurales”, sostuvo.

Desde el CGE señalaron además que el fenómeno no sólo impacta en el acceso educativo, sino también en el desarrollo social de los niños. La vocal Carla Duré advirtió que muchos estudiantes cursan prácticamente sin pares, lo que dificulta procesos de socialización, trabajo en equipo y construcción de vínculos.

Aunque oficialmente se trata de cierres transitorios y las escuelas podrían reabrir si regresan familias a las zonas rurales, las estadísticas muestran un retroceso sostenido: desde 1980 ya cerraron 272 escuelas rurales en Entre Ríos.