Claves
- La comunidad educativa de la Escuela Secundaria Mariano Moreno volvió a reclamar por la construcción de un edificio propio durante el acto y desfile patrio por el 25 de Mayo realizado en Concordia.
- El pedido fue visibilizado mediante carteles exhibidos por integrantes de la institución, en el marco de un reclamo que, según señalaron desde la escuela, se mantiene desde hace más de 20 años.
- La rectora recordó que a lo largo de estos años existieron distintas alternativas para intentar avanzar con la construcción del edificio escolar, aunque ninguna logró concretarse.
La comunidad educativa de la Escuela Secundaria Mariano Moreno volvió a reclamar por la construcción de un edificio propio durante el acto y desfile patrio por el 25 de Mayo realizado en Concordia. El pedido fue visibilizado mediante carteles exhibidos por integrantes de la institución, en el marco de un reclamo que, según señalaron desde la escuela, se mantiene desde hace más de 20 años.
En diálogo con Diario Río Uruguay, la rectora Marina Sánchez Kremer explicó que “desde la creación en el año 1999 surge la necesidad de tener una escuela secundaria en el barrio” y agregó que “en el año 2000 surge el primer pedido por el edificio propio”. La rectora recordó que a lo largo de estos años existieron distintas alternativas para intentar avanzar con la construcción del edificio escolar, aunque ninguna logró concretarse. “En 26 años las opciones han sido muchas y las puertas cerradas también”, expresó.
En ese sentido, comentó que actualmente la institución se encuentra “en el medio de la concreción de una ley de expropiación” aprobada tras un prolongado conflicto ocurrido durante 2023. No obstante, aclaró que el inmueble alcanzado por la expropiación no representa una solución definitiva para las necesidades de la escuela. “Lo que tenemos con la ley de expropiación son dos patios de casas y una casa con algunas habitaciones, no es una escuela, no es un edificio propio”, sostuvo.
Actualmente, la Escuela Mariano Moreno comparte edificio con la Escuela Primaria Nº44 y el nivel inicial, situación que, según indicaron desde la institución, genera distintas dificultades en el funcionamiento cotidiano. Asimismo, Sánchez explicó que los distintos niveles educativos conviven en los turnos mañana y tarde dentro del mismo establecimiento, situación que llama la atención teniendo en cuenta que “tenemos 500 personas en la escuela secundaria y otro número cercano a los 500 en nivel inicial y primaria”.
En relación a la reciente participación de la comunidad educativa en el desfile patrio, Sánchez señaló que el objetivo fue “visibilizar pacíficamente” la situación y “volver a poner en agenda” el reclamo por el edificio propio. Además, sostuvo que hasta el momento no hubo novedades concretas luego de la manifestación pública realizada durante el acto oficial. La rectora también hizo referencia a las dificultades que genera el funcionamiento de una matrícula tan amplia dentro de un espacio reducido.
“Educación física principalmente es la materia más afectada porque claramente no hay espacio para todos en el patio de la escuela”, indicó. Según explicó, las clases de esa materia deben desarrollarse en el Parque Ferré debido a la falta de infraestructura adecuada dentro del establecimiento educativo y “los profesores y los chicos están solos en el parque, no están en la escuela”, remarcó.
Por otra parte, Sánchez advirtió sobre problemas vinculados a la contaminación sonora dentro del edificio compartido y aseguró que incluso cuentan con estudios técnicos sobre esa situación. Por lo pronto, detalló que “tenemos un estudio realizado -sobre estas condiciones que indica- que no permite la concentración y afecta directamente el desarrollo cognitivo de nuestros estudiantes”, sostuvo la rectora.
En ese marco, explicó que algunas aulas registran niveles de ruido superiores a los 60 y 70 decibeles aun con puertas cerradas y “los chicos no pueden concentrarse para estudiar”, aseguró. Finalmente, Sánchez remarcó que la comunidad educativa continúa “en estado de alerta” y agradeció el acompañamiento de las familias y de los medios de comunicación para sostener el reclamo. “Nuestros chicos merecen un lugar donde poder estudiar en paz y con lugares adecuados”, concluyó.
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