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Claves
- El rector del Instituto Superior de Formación Docente “Dra.
- Como primera etapa del proyecto, el instituto estableció vínculos con la asociación civil Tiflonexos, creadora de la primera biblioteca digital accesible de habla hispana.
- Gracias a este acuerdo, la institución contará con acceso a más de 82.000 libros en formatos accesibles y más de 20.000 audiolibros.
El rector del Instituto Superior de Formación Docente “Dra. Carolina Tobar García”, Leonardo Follonier, brindó detalles sobre el lanzamiento del Punto Bibliográfico Digital Inclusivo, un proyecto que comenzó a gestarse dentro de la institución a partir de la detección de una necesidad concreta en la comunidad de Concepción del Uruguay y el departamento Uruguay.
Según explicó, la propuesta surgió del trabajo conjunto con las docentes Gisela y Julia, actual bibliotecaria del instituto, tras identificar las dificultades que enfrentan muchas personas para acceder a materiales bibliográficos digitales y recursos tecnológicos adaptados. “Detectamos que no existe en la ciudad un espacio físico y virtual que articule accesibilidad, recursos digitales, tecnología adaptada y acompañamiento humano para quienes necesitan acceder a la información”, señaló Follonier.
Como primera etapa del proyecto, el instituto estableció vínculos con la asociación civil Tiflonexos, creadora de la primera biblioteca digital accesible de habla hispana. Gracias a este acuerdo, la institución contará con acceso a más de 82.000 libros en formatos accesibles y más de 20.000 audiolibros. El pasado jueves 4 de junio se realizaron las primeras actividades de sensibilización y presentación formal de la iniciativa.
Durante la mañana se desarrolló una charla sobre tecnologías accesibles que favorecen la autonomía de las personas, mientras que por la tarde se llevó adelante un encuentro destinado a docentes y bibliotecarios para abordar la producción y gestión de materiales accesibles.
Follonier destacó que el proyecto está pensado para una amplia diversidad de usuarios, incluyendo personas con discapacidad visual, personas mayores y quienes presentan dificultades en la comprensión lectora o en el manejo de herramientas digitales. La propuesta contempla la creación de un espacio equipado con computadoras adaptadas, lectores de pantalla y asistencia personalizada para facilitar el acceso a los contenidos.
Además, los usuarios podrán solicitar materiales digitales accesibles para utilizarlos desde sus propios dispositivos. El rector indicó que una de las metas es sumar voluntarios, bibliotecarios, docentes, estudiantes y profesionales interesados en colaborar con la iniciativa, que será completamente gratuita para la comunidad. “El objetivo es construir una red que permita reducir la brecha digital y garantizar el acceso a la lectura y a la información como un derecho”, expresó.
Actualmente, el proyecto se encuentra en una etapa de sensibilización y relevamiento de necesidades, mientras se avanza en la construcción de alianzas con instituciones educativas, organizaciones sociales y organismos públicos. Desde el Instituto Tobar García adelantaron que próximamente se abrirán convocatorias para voluntarios y capacitaciones destinadas a quienes deseen participar en el desarrollo de este espacio inclusivo, que tendrá su sede en la biblioteca de la institución.