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Claves
- Los montos en negro son el adicional por Conectividad y el Fondo Provincial de Incentivo Docente (FoPID), que representan el 21 por ciento del sueldo, a valores de julio; en junio, representaban el17 por ciento.
- “En noviembre de 2023, los montos en negro representaban el 12 por ciento del salario, hoy, llegan al 21 por ciento”, señala.
- -¿Si la comparación se hace inflación vs salario docente en lo que va de 2026, qué resultados da?-El año 2026 fue de pérdida todo el tiempo.
El especialista en salario docente Víctor Hutt, exdirigente de la seccional Uruguay de la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (AGMER), pone blanco sobre negro para dar cuenta de la caída del salario frente a la inflación. “La pérdida salarial que tuvo el salario docente desde diciembre de 2023 a junio de 2026 es del 23,8 por ciento sobre montos remunerativos, y del 19,8 por ciento en montos de bolsillo, porque se han agregado varios montos en negro”, describe.
Los montos en negro son el adicional por Conectividad y el Fondo Provincial de Incentivo Docente (FoPID), que representan el 21 por ciento del sueldo, a valores de julio; en junio, representaban el17 por ciento. “En noviembre de 2023, los montos en negro representaban el 12 por ciento del salario, hoy, llegan al 21 por ciento”, señala. -¿Si la comparación se hace inflación vs salario docente en lo que va de 2026, qué resultados da?-El año 2026 fue de pérdida todo el tiempo.
Desde diciembre de 2023 a junio de 2026 la inflación acumulada fue del 320 por ciento, y el aumento de los montos remunerativos en ese período fue de del 220 por ciento. Esto representa una pérdida del 23 por ciento. -¿Y en la medición de salario docente con costo de la canasta que mide línea de pobreza qué resultados arroja?-En el mes de julio de 2023 habíamos llegado a un 70 por ciento de la canasta, y en este momento estamos en el 51 por ciento, pero con montos en negro.
Con montos remunerativos, está en el 42 por ciento. Estamos en menos de la mitad del valor de la canasta básica que mide la línea de la pobreza. O sea, con un salario un salario docente no alcanza a cubrir ni el 50 por ciento del costo de la canasta básica que mide línea de pobreza. -Quizá por eso muchos docentes buscan o tienen un segundo empleo.-Ni siquiera los docentes con máxima antigüedad al final de su carrera llegan a la canasta de la pobreza, a la línea de la pobreza.
Y sí, esto hace, o que tomen dos cargos los que pueden, o que se busquen otro empleo los que los que puedan, o que se vayan de la docencia, y por eso cada vez nos cuesta más conseguir maestros. Esto es trágico para los docentes en sí, pero también para los entrerrianos, porque si le sacamos los maestros a las escuelas, nos quedamos sin educación. Por eso es preocupante, más allá de la economía familiar de los docentes que la están padeciendo. Fuente: Entre Ríos Ahora
