Salud, ambiente y comunidad: la universidad pública como eje de soluciones territoriales ante crisis de residuos

Actividad academíca y comunitaria sobre salud y ambiente reunió a expertos y cooperativas. Fallas y precariedad de plantas de reciclaje Paraná y Oro Verde Actividad academíca y comunitaria sobre salud y ambiente reunió a expertos y cooperativas. Fallas y precariedad de plantas de reciclaje Paraná y Oro Verde Actividad academíca y comunitaria sobre salud y ambiente reunió a expertos y cooperativas.

Fallas y precariedad de plantas de reciclaje Paraná y Oro Verde Actividad academíca y comunitaria sobre salud y ambiente reunió a expertos y cooperativas. Fallas y precariedad de plantas de reciclaje Paraná y Oro Verde Actividad academíca y comunitaria sobre salud y ambiente reunió a expertos y cooperativas. Fallas y precariedad de plantas de reciclaje Paraná y Oro Verde Actividad academíca y comunitaria sobre salud y ambiente reunió a expertos y cooperativas.

Fallas y precariedad de plantas de reciclaje Paraná y Oro Verde El martes 26 de mayo, el aula magna de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Entre Ríos (UNER) fue sede de la Jornada Salud, Ambiente y Comunidad, una actividad académica y comunitaria cuyo objetivo fue discutir la relación entre salud, ambiente y gestión de residuos. El evento se desarrolló en un contexto de reclamo por financiamiento universitario, destacando el rol social de la educación pública frente a crisis ambientales.

A través de testimonios de cooperativas de reciclaje y expertos, se denuncian las fallas en las políticas estatales y la precariedad de las plantas de tratamiento en Paraná y Oro Verde. Asimismo, se presentaron investigaciones científicas sobre la contaminación por plásticos, señalando la responsabilidad de las grandes corporaciones en la generación de desechos.

El informe concluye enfatizando la necesidad de articular el conocimiento académico con el trabajo territorial para transformar la realidad de las comunidades. Uno de los ejes centrales de la jornada fue la exposición de las experiencias de gestión de residuos en Paraná y Oro Verde, las cuales revelaron realidades contrastantes.

En el caso de Paraná, Karina Villagra y Susana Zárate, de la Cooperativa Nueva Vida, relataron la dura situación que atraviesa la Planta de Clasificación y Tratamiento de Residuos Sólidos "Manuel Belgrano". Inaugurada en 2014 para dignificar el trabajo de quienes sobrevivían en el basural ("volcadero"), la planta pasó de emplear a 110 personas a solo 50 en la actualidad.

Denunciaron que la falta de programas de separación en origen por parte del municipio provoca que la basura llegue en condiciones deplorables, mezclada con animales muertos y residuos biológicos, lo que denominan "basura mala" que no se puede recuperar.

Además, señalaron que la planta está técnicamente parada por falta de mantenimiento, robo de cables y la falta de un motor, reduciendo el ingreso de camiones de 17 a solo 3 diarios.Por otro lado, la experiencia en Oro Verde, presentada por los ingenieros Javier Fernández y Emanuel Juárez, destacó por la legitimidad de su programa "Basura Cero", nacido de una iniciativa vecinal en 2009.

A diferencia de Paraná, han logrado mantener hábitos de separación estables y colores de cestos inalterables para no confundir a la población. Sin embargo, el crecimiento poblacional acelerado (de 2.500 a 15.000 habitantes) ha sobrepasado la infraestructura actual. Actualmente, enfrentan desafíos por el desgaste de la maquinaria y la necesidad de trasladar la planta a una zona menos urbanizada, además de buscar financiamiento para optimizar el funcionamiento de su biodigestor.

La ciencia también tuvo un lugar destacado con las presentaciones del doctor Martín Blettler (CONICET) y la licenciada Julieta Moreno. Blettler introdujo el concepto de "Capitoloceno", argumentando que la crisis de los residuos es responsabilidad de un sistema de hiperproducción impulsado por un pequeño grupo de corporaciones globales, y no solo de los ciudadanos individuales.

Presentó datos alarmantes para la región: el 100% de los ejemplares de sábalo analizados en el río Paraná contienen microplásticos en su organismo. Por su parte, la licenciada Moreno advirtió sobre los microplásticos atmosféricos, partículas menores a 5 micras que son inhalables y pueden dañar el tejido pulmonar.

Estas partículas, originadas por la fragmentación de plásticos en basurales a cielo abierto o por el desgaste de neumáticos, pueden viajar más de 90 kilómetros y actuar como vectores de metales pesados y patógenos.

La contaminación por microplásticos afecta la salud humana principalmente a través de la inhalación de partículas finas y su capacidad para actuar como vehículos de sustancias peligrosas, según se expuso en la jornada.A continuación se detallan los principales mecanismos de afectación mencionados en las fuentes: Finalmente, los investigadores señalaron que, aunque algunos efectos específicos aún están bajo estudio, la evidencia actual es suficiente para exigir políticas públicas que aborden el problema desde su origen, dada la omnipresencia de estas partículas en el aire que respiramos y en la fauna que consumimos (como el caso del sábalo en el río Paraná, donde el 100% de los ejemplares analizados contenía microplásticos La jornada cerró con un llamado a la acción política basada en evidencia.

Se enfatizó que, aunque la información científica suele ser "incómoda para los gestores", es fundamental para proteger la salud pública y orientar políticas que enfrenten el problema desde su origen corporativo y no solo desde el tratamiento final. Los desafíos actuales de las plantas de reciclaje, según lo expuesto por los gestores de las plantas de Paraná y Oro Verde durante la jornada, se pueden agrupar en dimensiones operativas, económicas, políticas y de infraestructura:1. Desafíos Operativos y Técnicos 2.

Desafíos Económicos y Sociales 3. Desafíos Políticos y de Gestión 4. Desafíos Estructurales (Contexto Global) En conclusión, las plantas no solo enfrentan problemas de financiamiento, sino una falta de articulación entre las políticas públicas, la educación ciudadana y el respaldo a los trabajadores que operan el sistema Los participantes coincidieron en que la Universidad Pública es un actor clave para generar soluciones reales y colectivas para un ambiente sano.