Yanina Remedi: "Cada vez hay más niños que están regulados por la pantalla"

Yanina Remedi, docente especializada en literatura infantil, ha expresado su preocupación por el creciente número de niños que pasan la mayor parte de su tiempo frente a pantallas. Remedi ha señalado que, en el contexto actual, tanto niños como adultos están cada vez más condicionados por el uso de dispositivos digitales, lo que plantea serios desafíos para el sistema educativo. En una entrevista, Remedi compartió su trayectoria personal y profesional, comenzando por sus raíces en Paraná, donde se desarrolló en un ambiente donde la lectura y el deporte eran parte fundamental de su infancia. A pesar de no haber considerado inicialmente una carrera en la docencia, su camino cambió a medida que se involucró más con el aprendizaje de los niños y decidió estudiar Educación Inicial. La profesora señaló que la pandemia intensificó el uso de dispositivos digitales en la educación, lo que obligó a los educadores a buscar formas de acercar la literatura a los niños a través de plataformas virtuales. Sin embargo, también destacó que este cambio ha dificultado la regulación del tiempo que los menores pasan frente a las pantallas, lo que representa un reto también para los adultos, quienes son modelos a seguir en este aspecto. Remedi hizo hincapié en que la falta de interacción a través de la lectura en voz alta puede generar un vacío en la comunicación entre los adultos y los niños, lo que representa una pérdida de oportunidades para crear vínculos y fomentar el pensamiento crítico. La ausencia de hábitos de lectura tradicionales, presentes en anteriores generaciones, ha llevado a observar un conocimiento limitado de cuentos clásicos entre los niños de hoy. Asimismo, la docente destacó que, aunque los niños nacen en la era digital y son exploradores por naturaleza, el acompañamiento de un adulto es fundamental en su proceso de aprendizaje. Resaltó que las habilidades de comprensión y cuestionamiento de un texto no se desarrollan de manera innata, sino que requieren de la guía y el apoyo necesario. Finalmente, Remedi subrayó la importancia de desacelerar el ritmo en las aulas para fomentar un entorno donde los niños se sientan escuchados y valorados, permitiendo así un espacio propicio para el desarrollo del lenguaje y la curiosidad. A través de su taller de iniciación a la lectura, busca motivar a los niños a compartir historias y construir su propia voz en un ambiente de respeto y conexión. En un mundo donde la digitalización avanza rápidamente, Remedi plantea la urgencia de repensar la educación y el papel de los adultos en la vida de los niños, para asegurarse de que no se pierdan aspectos esenciales de aprendizaje y socialización.